Signos para detectar la dislexia en niños de 3 a 5 años

Lenguaje oral

• Adquisición tardía del lenguaje.
• Nivel de comprensión oral por debajo de la media para su edad.
• Falta de fluidez en la expresión oral y vocabulario empobrecido.
• Errores de confusión entre palabras fonéticamente similares.
• Concurrencia de dislalias y problemas de articulación.
• Inversiones y omisiones de fonemas, principalmente en sílabas trabadas e inversas.
• Lenguaje espontáneo menos claro que el lenguaje dirigido o de repetición.

 

Dificultades de aprendizaje

• Dificultad para aprender a escribir su nombre y para reconocerlo.
• Dificultad en la adquisición de conceptos básicos sensorioperceptivos como los colores, los tamaños o las formas.
• Dificultades para asimilar conceptos relacionados con la orientación espacial y temporal.
• Dificultades en segmentación silábica y en la asociación entre grafema/fonema.
• Dificultades en el reconocimiento del esquema corporal, (propiocepción).
• Dificultades para aprender secuencias; abecedario, números, meses…
• Dificultad para memorizar canciones y rimas infantiles.

Capacidades cognitivas y conductuales

• Dispersión, problemas atencionales y falta de concentración.
• Dificultades de ritmo, coordinación, equilibrio y orientación.
• Alteraciones de la lateralidad.
• Incongruencia entre unos días y otros al realizar tareas escolares, (tienen unos días “buenos” y otros “malos”).
• Poca capacidad de memoria a corto plazo pero buena memoria a largo plazo.
• Mayor habilidad en capacidades manuales que lingüísticas.
• Suelen ser niños muy curiosos y creativos.

Motricidad y grafía:

• Torpeza motriz, especialmente grafo-manual.
• Movimientos gráficos invertidos, es decir, hacen los giros hacia la derecha.
• Agarrotamiento de la mano cuando escriben.
• Tienden a coger mal el lápiz y presionan demasiado sobre el papel.
• Si han conseguido aprender los números y las letras hacia el último año de la Etapa infantil, cosa poco común, presentarán numerosos errores, especialmente escritura en espejo de letras y números, inversiones, confusiones entre grafemas, falta de alineación de la escritura y tamaño irregular de las letras.
• Dificultades para vestirse, abrocharse los botones y los cordones

Informmación recogida en : http://www.ladislexia.net/detectar-entre-3-5-anos/



He elegido publicar esta información , porque nos ofrece diferentes signos para poder detectar si tenemos algún niño disléxico en el aula. Además considero importante detectar este problema lo antes posible para poder ayudar a los niños.